Бургаската Офелия обряза Шекспир, след това написа „Граф Монте Криско“ и „Шанел“

На който му се плаче да плаче аз лично се радвам
все пак "Начело сме на всички негативни класации" сме начело

Тая статистика е глупост. Колкото и тъпи да са, всички българи, които познавам, могат да пишат и четат без да сричат :).

Струва ми се, че малко си противоречите. Какво са виновни гимназиалните учители, че след IV клас нещата не биват?! Знаете ли колко е трудно да се работи с ученици, които на своя език не знаят какво е подлог, сказуемо, допълнение, а на всичкото отгоре след VII клас трябва да ги учат и на друг език. Преди няколко седмици попитах ученици в уж елитно учебно заведение как се нарича отсечка, която свързва средите на два от страните в триъгълника. Получих какви ли не отговори: медиана, ъглополовяща , височина дори. Никой не се сети да каже, че това е средна отсечка, при положение , че се учи преди 9 клас. В 10 клас едва ли не научават, че сантиметърът имал 10 мм , а метърът- 100 см.Аз какво съм виновна, че работя с малограмотни деца? Като съм учител в гимназия, аз ли съм виновна, че им липсва базата? Не искам да излезе така, че прехвърлям топката от едно място на друго. Всички казват, че големият срив настъпва след IV клас.Но там гимназиалните учители нямат нищо общо. Те знаят само следното: щом са стигнали до тук, според "повелята на партията" , трябва да ги избутаме до ДЗИ.а после- нека животът ги научи.

Проблемът е в началното училище. Никой не повтаря клас, не остава на поправителен изпит. Преминават към пубертета със самочувствие на знаещи и можещи. Няма наказания и изключване - има само преместване. Нещо като от единия крачол в другия, ама пак вмирисва гащите. Учениците знаят правата си, но не спазват задълженията, а наказания няма, защото учениците малко и заплатите падат. Заплатите падат или съкращават работни места. Родителите нахални и безотговорни, но пък компенсират със скандали. началното образование има задача ограмотяване. Не се ли постигне това е безсмислено да се учи нагоре. Разбирането на информацията не става със сричане. Като циганите! Образователната ни система е преобразувана и пренаредена за тях. И не си мислете, че като не могат да четат ще познават поне телата си! :) http://brato.bg/16169-%D0%B8%D0%B7-%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD-%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%81%D0%BA%D0%B8-%D1%84%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%BC-%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%B5-%D0%BB%D0%B8-%D0%BE%D1%82-%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0-%D1%87%D0%B5/?fb_action_ids=217676121753045&fb_action_types=og.likes&fb_source=other_multiline&action_object_map=%5B641766522553181%5D&action_type_map=%5B%22og.likes%22%5D&action_ref_map=%5B%5D

Нооо, моля Ви, погледнете резултатите от така наречените Държавни зрелостни изпити?!!! Та там всичко е прекрасно и резултатите са направо умопобъркващи! Никой ли не си задава въпроса кого лъжем с повсеместното обществено лицемерие и "изфабрикувани" резултати. Във всеки случай статистиката не винаги може да се "СТЪКМИ" :D

Децата може да са умни, но в случая , илюстриращи познанията на горепосочения индивид става въпрос за вопиюща неграмотност. Какво значение има, дали даден учител работи по проекти или не? И това са грешни пари, при положение, че се работи с неграмотни хора.Девойката не прави разлика между шинел и Шанел. Не са виновни нито учтелите, , нито учениците, а системата и тези , които допускат да има по 10 учебника по биология , 8 хо география, 6 по психология и логика.Дане говорим, че за кандидатстване за медицина в Пловдив и Варна се оказва, че биологията била различна.Проблемите са много надълбоко и не се изчерпрат с повишаване на квалификацията. По наше време имаше по един учебник за цялата страна, нямаше толкокова много баласт и излишна информация, учителите работеха без проекти , нямаше СИП , ЗИП, пардон, имаше СИП и факултативно изучаване на предмет без някой да ни кара да подписваме декларации, че доброволно избираме СИП, който всъщност е за попълване хорариума на даден учител. В основното образование нямахме повече от 6 предмета. Всеки, който има дете между първи и четвърти клас е ужасен от тежестта на раницата и безбройно многото помагала, които се появяват през месец.Това е по отношение на системата. Като прибавим "помощта" на медиите , коя чалгазвезда къде била , къде се снимала или как се тунинговала и безперспективността за младото поколение в близко и далечно бъдеще, няма как да се чудим, че стремежът към знания, обща култура, грамотен изказ и други неща, които в онова "мрачно" социалистическо минало ги имаше сега са напълно наглажирани. Умният човек държи на всичко: на грамотност, на правилно говорене, на представяне пред обществото , на обща култура, на реноме.

Вече дори не е смешно, а страшно....